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Francesca Magostini TNPEE Prenota una valutazione
formazione

Formo professionisti e insegnanti sul neurosviluppo.

Nei miei corsi porto il confronto tra esperienza clinica, ricerca e pratica quotidiana. Attraverso casi, osservazioni e proposte operative, accompagno i partecipanti a comprendere il funzionamento del bambino e a costruire interventi attenti alle sue risorse e ai suoi bisogni.

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Corsi disponibili

Locandina del corso Sistema visivo, propriocezione e sistema vestibolare
Simax Formazione · 16 ECM · Blended

Sistema visivo, propriocezione e sistema vestibolare

Con Michele D'Ambrosio, ortottista Ultima edizione: 19–20 settembre 2026 · Roma e FAD sincrona

Un corso dedicato all’integrazione tra visione, propriocezione e sistema vestibolare nello sviluppo della coordinazione e degli apprendimenti. Il dialogo tra prospettiva neuropsicomotoria e ortottica collega le basi neurofisiologiche alla valutazione e all’intervento, attraverso casi clinici e strategie operative. Al centro, la collaborazione tra professionisti per costruire un progetto riabilitativo condiviso.

Locandina del corso Il potere terapeutico del gioco
Simax Formazione · In presenza e online

Il potere terapeutico del gioco

Con Matteo Corbi e Floriana Boffo Ultima edizione: 24–25 ottobre 2026 · Roma

Un percorso sul gioco come spazio di relazione, osservazione e intervento in età evolutiva. Approfondiamo le sue dimensioni motorie, sensoriali, simboliche ed emotive, collegando neuroscienze e pratica clinica. L’obiettivo è imparare a leggere ciò che accade nel gioco e a costruire esperienze condivise che sostengano regolazione, iniziativa, flessibilità e partecipazione.

Corsi in programma

Locandina del corso Metodo Sabbadini – Approccio Multisistemico Integrato
Simax Formazione · II livello · 24 ECM

Metodo Sabbadini – Approccio Multisistemico Integrato

Con L. Sabbadini, P. Eramo, L. Mascetti 8 e 15 novembre 2026 · FAD sincrona

Partecipo come docente ai percorsi formativi del Metodo Sabbadini – Approccio Multisistemico Integrato, dedicati alla disprassia e ai disturbi del neurosviluppo. Il mio contributo si inserisce in una formazione che collega valutazione e progetto terapeutico, considerando le relazioni tra abilità motorio-prassiche, linguaggio, funzioni esecutive e aspetti emotivi. Il confronto sui casi clinici accompagna il passaggio dalla comprensione del profilo del bambino alle scelte di intervento.

Iscrizioni su Simax Formazione →

Docenze e interventi recenti

  1. 2025Congresso AIRIPA
    Tavola rotonda “DCD/Disprassia in adolescenza”
  2. 2025Università Cattolica del Sacro Cuore, Roma
    Seminario “Disprassia e disturbi minori del movimento” – CdL in TNPEE
  3. 2025Campidoglio, Roma
    Seminario “Il gioco è una cosa seria”
  4. 2025Corso ECM · ASST Melegnano e della Martesana
    Il valore terapeutico del gruppo riabilitativo in età evolutiva
  5. 2025Congresso Nazionale AIDEE
    Il confine sottile tra corpo e relazione: un'esperienza di gruppo
  6. 2024Congresso AIDEE
    Il disturbo di apprendimento su base disprattica
il mio libro · guida rapida per insegnanti

Disprassia e difficoltà di coordinazione

Scuola dell'infanzia: cosa fare (e non)

Edizioni Erickson · 2026

una breve introduzione

Nello stile di un quaderno di Teacher Training, il libro propone istruzioni «pronte all'uso» per affrontare con successo 13 situazioni problematiche e difficoltà tipiche della disprassia e delle difficoltà di coordinazione alla scuola dell'infanzia.

da dove nasce l'idea

Nasce da tutte le volte in cui la collaborazione con la scuola ha trasformato una difficoltà in una possibilità.

cosa si troverà

Uno sguardo concreto sulla disprassia nella scuola dell'infanzia: difficoltà spesso invisibili, strategie pratiche e nuovi modi per sostenere il bambino senza sostituirsi a lui.

Copertina del libro Disprassia e difficoltà di coordinazione. Scuola dell'infanzia: cosa fare (e non), guida rapida per insegnanti di Francesca Magostini, Edizioni Erickson

curaresponsabilitàpassione

Acquista su Erickson Pubblicazioni scientifiche
cosa non si troverà

Lunghe spiegazioni troppo teoriche, ma nemmeno ricette universali o soluzioni miracolose. Perché ogni bambino è molto più della sua diagnosi e merita risposte costruite su di sé.

a chi lo consiglio

A chiunque voglia imparare a guardare oltre un gesto impacciato e trovare un modo per superare le difficoltà di questi bambini. Soprattutto ai professionisti della scuola.

un messaggio ai lettori

Dietro ogni gesto che non riesce c'è un bambino che sta provando. Spero che questo libro vi aiuti a vedere la sua fatica, ma soprattutto le sue possibilità.

Perché leggerlo?

  1. Per avere uno sguardo pratico sulla disprassia.
  2. Per dare un nome a tante difficoltà e cambiare la chiave di lettura.
  3. Perché approfondisce il “come”.
  4. Perché i concetti sono spiegati in modo molto chiaro ed esaustivo.

Pillole tratte dal carosello Instagram del Centro InEvoluzione dedicato al libro.